154 | “Thiên tài không phải do sinh ra, mà do giáo dục và rèn luyện”: Harold Lundstrom, “Father of 3 Prodigies Says Chess Genius Can Be Taught”, Deseret News, 25 tháng 12, 1992, https://wwwdeseretnewscomarticle/266378/FATHER-OF- 3-PRODIGIES-SAYS-CHESS-GENIUS-CAN-BE- TAUGHThtml?pg=all.
158 | Chúng ta mô phỏng các thói quen của ba nhóm: Peter J. Richerson và Robert Boyd, Not by Genes Alone: How Culture Transformed Human Evolution (Chicago: University of Chicago Press, 2006).
159 | “Nguy cơ một người mắc béo phì tăng lên đến 57%”: Nicholas A. Christakis và James H. Fowler, “The Spread of Obesity in a Large Social Network over 32 Years”, New England Journal of Medicine 357, no. 4 (2007), doi:10.1056/nejmsa066082. J. A. Stockman, “The Spread of Obesity in a Large Social Network over 32 Years”, Yearbook of Pediatrics 2009 (2009), doi:10.1016/s0084-3954(08)79134-6.
159 | Nếu một trong hai người của một cặp đôi giảm cân: Amy A. Gorin et al., “Randomized Controlled Trial Examining the Ripple Effect of a Nationally Available Weight Management Program on Untreated Spouses”, Obesity 26, no. 3 (2018), doi:10.1002/oby.22098.
160 | Trên tổng số mười người trong lớp, bốn người trở thành phi hành gia: Mike Massimino, “Finding the Difference Between ‘Improbable and 'Impossible'”, phỏng vấn bởi James Altucher, The James Altucher Show, tháng 1, 2017, https://jamesaltucher. com/2017/01/mike-massimino-i-am-not-good-enough.
160 | IQ của bạn thân bạn khi mười một hay mười hai tuổi càng cao bao nhiêu: Ryan Meldrum, Nicholas Kavish, và Brian Boutwell, “On the Longitudinal Association Between Peer and Adolescent Intelligence: Can Our Friends Make Us Smarter?” PsyArXiv, 10 tháng 2, 2018, doi:10.17605/OSEIOTVJ9Z.
162 | Solomon Asch đã tiến hành một chuỗi thực nghiệm: Harold Steere Guetzkow, Groups, Leadership and Men: Research in Human Relations (Pittsburgh, PA: Carnegie Press, 1951), 177 - 190.
163 | Vào lúc kết thúc cuộc thí nghiệm, gần 75% đối tượng tham gia: Các nghiên cứu theo sau đó cho thấy chỉ cần một diễn viên trong nhóm không đồng ý với cả nhóm, thì đối tượng nghiên cứu rất nhiều khả năng sẽ phát biểu quan điểm thật của mình rằng các đường thẳng có chiều dài không bằng nhau. Khi bạn có một ý kiến khác với bộ lạc, bạn sẽ dễ giữ vững lập trường hơn rất nhiều nếu bạn có một đồng minh. Khi bạn cần sức mạnh để chống lại quy chuẩn xã hội, hãy tìm một người đồng lòng với bạn. Để đọc thêm, xin xem E. Asch, “Opinions and Social Pressure”, Scientific American 193, no. 5 (1955), doi:10.1038/scientificamerican1155–31; và William N. Morris và Robert S. Miller, “The Effects of Consensus-Breaking and Consensus-Preempting Partners on Reduction of Conformity”, Journal of Experimental Social Psychology 11, no. 3 (1975), doi:10.1016/s0022-1031(75)80023-0.
Gần 75% đối tượng đưa ra lựa chọn sai lầm ít nhất một lần. Tuy nhiên, nếu xét trên tổng số phản hồi trong suốt thực nghiệm, thì có khoảng hai phần ba là trả lời chính xác. Dù thế nào thì luận điểm vẫn đứng vững: Áp lực nhóm có tác động thay đổi rất lớn đến khả năng ra quyết định chính xác của ta.
164 | Con tinh tinh học được một cách hiệu quả: Lydia V. Luncz, Giulia Sirianni, Roger Mundry, và Christophe Boesch. “Costly culture: Differences in nut-cracking efficiency between wild chimpanzee groups.” Animal Behaviour 137 (2018): 63-73.
