Tối về đến căn hộ, Vạn Trường Sinh đếm hai ngàn tệ đưa thẳng cho Đỗ Vân: "Tôi biết cô vì lý do khác mới giúp tôi, nhưng hy vọng cô đừng vì chuyện này mà lãng phí thời gian của bản thân. Tất nhiên tuần này cô làm rất tốt, việc học không bị chậm trễ, khả năng kiểm soát cảm xúc lại càng bình tĩnh. Hai ngàn tệ này là thù lao xứng đáng cho vai trò trợ giảng của cô, cô không có ý kiến gì chứ? Tôi nói nhiều như vậy, lấy năm ngàn tệ cũng là bình thường."

Đỗ Vân vừa thay đồ ngủ đi ra đang búi tóc: "Đằng kia... lấy cái hộp điện thoại mới của anh lại đây để đựng tiền này, chỗ của anh cũng cho vào luôn đi."

Vạn Trường Sinh hơi ngẩn người, nhưng vẫn làm theo, kích thước vừa khít luôn.

Đỗ Vân còn chỉ huy chi tiết: "Tách ra, tách ra! Sợi dây thun này cho anh buộc lại, tôi đi lấy thêm, dây đỏ buộc phần ít, dây đen buộc phần nhiều, ừm ừm, đậy lại đi, băng dính Đức của anh đâu, dán miệng lại..."

Làm xong tóc của mình, cô mò lấy điện thoại chuyển năm ngàn tệ cho Vạn Trường Sinh: "Đây là lần đầu tiên trong đời tôi kiếm tiền bằng tri thức, năng lực và kỹ nghệ của chính mình, cũng là lần đầu tiên hai ta hợp tác kiếm tiền, rất đáng kỷ niệm. Đợi đến khi già rồi nhìn lại chắc chắn sẽ rất thú vị."

Vạn Trường Sinh không thích nói đạo lý, càng không thích thuyết giáo lải nhải. Mấy ngày nay Đỗ Vân không hề nhắc đến tình cảm giữa hai người, giờ phút này anh cũng chỉ nhướn mày.

Quả nhiên Đỗ Vân cũng không dây dưa chuyện này, ra hiệu bắt đầu bài học phác họa.

Chỉ trong vài ngày ngắn ngủi này, trời tối cũng sớm hơn một chút, nên thời gian buổi tối, cả hai đều dùng để luyện tập phác họa.

Thực sự là vì đối với Đỗ Vân, có lẽ đây mới là phần nguy hiểm nhất.

Tốc họa có thể dùng linh tính để bù đắp, màu sắc có thiên phú hỗ trợ, duy chỉ có phác họa là bắt buộc phải vẽ bằng năng lực thực thụ.

Vạn Trường Sinh vắt óc tìm đường tắt trong các tài liệu mẫu ôn thi phác họa.

Chỉ có thể nói ưu điểm của Đỗ Vân là thông minh, dạy là hiểu ngay, hơn nữa còn có sự khổ luyện rất hiếm thấy ở những cô gái xinh đẹp.

Chỉ cần bước vào trạng thái giảng dạy của hai người, cô sẽ không nói hai lời mà toàn tâm toàn ý nỗ lực.

Mạnh mẽ hơn nhiều so với cái kiểu chỉ vẽ vì hứng thú lúc ban đầu.

Cho nên vẫn cần phải có mục tiêu.

Lúc Lục Đào gặp lại Vạn Trường Sinh, liền không ngớt lời khen ngợi: "Tôi đã bảo là cậu có trình độ dạy tốc họa mà, rõ ràng trình độ tốc họa của mấy người trong hai lớp đó đều tăng lên rồi, phương pháp này của cậu được đấy!"

Vạn Trường Sinh khách sáo: "Cũng chỉ là mấy phương pháp nhà quê của chúng tôi thôi."

Lục Đào không màng khoảng cách thầy trò mà khoác vai bá cổ: "Các lớp đào tạo bình thường dạy từ cơ bản, trình độ và ngộ tính của học viên rất liên quan đến trình độ của giáo viên mở lớp. Thực ra việc làm ăn này giờ đã mở rộng ra rất nhiều nơi, dựa vào nhà văn hóa, cung thiếu nhi này nọ đều có thể làm, một năm kiếm cũng không ít, nhưng trình độ của đám giáo viên này không đồng đều. Giáo viên mỹ thuật ra từ trường sư phạm bình thường, chuyên ngành mỹ thuật của các trường đại học thường, còn có sinh viên, sinh viên tốt nghiệp các trường mỹ thuật, ít nhất mấy cấp bậc này dạy ra trình độ khác biệt rất lớn."

Vạn Trường Sinh nhớ tới lớp đào tạo ở thành phố cấp huyện của mình, gật đầu muốn nghe cho kỹ.

Ý Lục Đào giải thích là: "Chúng ta đương nhiên là dân chính quy từ học viện mỹ thuật có trình độ cao nhất, nên ý nghĩa của lớp tăng cường này không phải là truyền thụ những thứ cao siêu gì, mà là tập hợp những học sinh ôn luyện từ khắp nơi, làm cho trình độ các phái của họ đồng đều nhất có thể, tạo thành khuôn mẫu phù hợp với kỳ thi. Cậu là vì nền tảng quốc họa quá cứng, nhưng trong giảng dạy tốc họa tốt nhất đừng pha trộn quá nhiều thứ cá tính vào. Thi cử vĩnh viễn là một vạch tiêu chuẩn của giáo dục ứng thí, cậu khơi gợi cho học sinh quá nhiều ý tưởng, vạn nhất trong lúc thi lại gậy ông đập lưng ông thì không đáng."

Đối với lời nhắc nhở đầy thiện ý, Vạn Trường Sinh trầm tư nói cảm ơn. Lục Đào còn gọi anh đến phòng giáo cụ bê tượng thạch cao, tiện thể giới thiệu vài câu nghề nghiệp: "Cậu đối với phác họa chân dung nhân vật nhiều nhất chỉ là vấn đề thích ứng, nhưng cô bạn Tiểu Đỗ kia độ khó chắc chắn lớn hơn nhiều, nên cố gắng để cô ấy bắt đầu từ tượng người già, hơn nữa giai đoạn hiện tại cứ bắt đầu từ đầu lâu thạch cao đi. Mấy cái có đánh số này, cậu cứ lấy danh nghĩa đi học mà tự ký tên mượn về vẽ, trong tủ kia còn khóa một cái đầu lâu thật, cậu có thể hỏi trước xem Lão Tào có cho mượn về không."

Hóa ra đồng ý giúp Lão Tào dạy lớp còn có lợi ích này, Vạn Trường Sinh vui vẻ cầm lấy cái đầu lâu thạch cao đó, hơi tò mò về cái thật.

Lục Đào nhún vai: "Hai ba mươi năm trước giáo cụ đầu lâu thật rất nhiều, phần lớn đều là điều chuyển từ bên giải phẫu y học qua. Thực ra chúng ta cũng có khóa học giải phẫu ứng dụng nghệ thuật, nhưng hiện tại tình hình các mặt thay đổi, đầu lâu thật ngày càng ít đi, chính sách cũng đâu có cho phép tùy tiện sở hữu một cái hộp sọ chứ? Nhưng muốn suy ngẫm chính xác điểm xương, chẳng phải là phải nhìn cái thật sao? Thạch cao đều là kết quả đúc lại nhiều lần, chi tiết bị sai lệch rất lớn."

Con gái bình thường có thể nhìn thấy đầu lâu sẽ kinh ngạc, Đỗ Vân nhìn thấy đầu lâu thạch cao, vậy mà lại thích thú không muốn rời tay, thì thầm: "Thật muốn trang điểm cho nó!"

Vạn Trường Sinh lặng lẽ đảo mắt.

Nhưng mấy ngày nay anh giúp Đỗ Vân làm bước đệm tiếp xúc chân dung nhân vật, thực sự không biết còn có thể thêm bước đầu lâu vào giữa.

Bây giờ đối với anh mà nói, cũng có chút mới mẻ.

Đây có lẽ chính là vấn đề mà Lục Đào đã nhắc nhở, đừng quá tuyên dương cái bộ quốc họa đó vào trong tốc họa, có chút mạo hiểm.

Quốc họa không chú trọng xương cốt, "cốt" được nhắc đến trong quốc họa, thường chỉ phong cốt, vận vị loại hình đó, còn "cốt" trong hội họa phương Tây thì đúng là xương thật.

Câu nói cổ "Vẽ hổ vẽ da khó vẽ xương", dùng cách hiểu của quốc họa chính là dù vẽ có giống, có kỹ xảo đến đâu mà không có thần vận thì cũng vô ích. Cũng chính là điều Vạn Trường Sinh nhắc nhở mọi người trong bài tập tốc họa: "Đã biết bình chính, phải truy hiểm tuyệt", nắm vững khả năng vẽ giống cơ bản rồi thì phải theo đuổi thần vận.

Còn hội họa phương Tây thì yêu cầu thành thật tách rời da thịt, học tập kết cấu xương, tìm kiếm các điểm xương.

Lục Đào nói đến việc người mới bắt đầu vẽ người già, chính là vì lý do này.

Bởi vì người già da thịt nhão, rất dễ lộ ra hình dạng xương gò má, cung mày v.v. đâu như người trẻ tuổi đầy mặt collagen, điểm xương đều không tìm thấy, vậy tự nhiên cũng rất khó vẽ.

Cho nên trong vẽ chân dung, càng là nữ sinh trẻ tuổi xinh đẹp, trẻ em, thực ra độ khó càng lớn.

Những bức tượng chân dung người già đầy nếp nhăn thì dễ hơn nhiều.

Vạn Trường Sinh thấy Lục Đào thành thạo chia các học viên ôn luyện thành mấy nhóm, nhóm năng lực kém hơn chút thì dùng tượng Molière, Michelangelo, thậm chí là tượng Lỗ Tấn, kiểu khuôn mặt trung niên, người già phong phú đa dạng, khắc họa chi tiết nhiều hơn để luyện tập nâng cao. Nhóm đã khá thuần thục, mới nhắm vào các bức tượng Apollo, Nữ thần chiến thắng, Venus... với khuôn mặt nhẵn nhụi, yêu cầu kỹ xảo cao hơn để vẽ.

Chỉ có Hoàng Mẫn, Lâm Kiến Vỹ và tầm mười người không nhiều lắm là trực tiếp dùng ảnh nhân vật, vẽ chân dung người thật, bộ phận này là nỗ lực giành điểm cao để lấy thành tích.

Những người khác chắc chắn đều từng vẽ chân dung người thật rồi, Lục Đào chỉ dùng cách thức nâng cao như vậy, yêu cầu trong tuần học phác họa này, đi nhanh một lượt từ cơ bản đến nâng cao, đây cũng là cách để đào sâu kỹ nghệ, tìm ra phương pháp giải quyết vấn đề của bản thân một cách có mục tiêu.

Dù sao kỳ thi cuối cùng, rốt cuộc là thi tượng thạch cao, hay ảnh người thật, hoặc là phối thêm cái gì khác, năm nào cũng sẽ có chút trò mới, nhưng phạm vi lớn thì nằm ở đây, không sai được.

Có chút ý nghĩa của việc đoán đề.

Duy chỉ có Vạn Trường Sinh và Đỗ Vân, tội nghiệp ngồi trong góc, đối diện với một cái đầu lâu thạch cao, và hai khuôn mặt thạch cao của Beethoven.

Cũng là khi đến phòng giáo cụ, Vạn Trường Sinh mới biết còn có loại tượng thạch cao cắt lớp này, tức là đem khuôn mặt Beethoven đơn giản hóa thành từng mảng cắt, ví dụ như mũi biến thành hình chóp có cạnh có góc, cũng là để người mới học thể hội và nắm vững cấu trúc lập thể của khuôn mặt.

Nghe nói chỉ riêng vẽ cái này, ở các lớp đào tạo bình thường đã phải luyện cả tháng, ở đây Vạn Trường Sinh và Đỗ Vân e là chỉ có một hai ngày thời gian, hiểu sơ qua là phải bỏ qua.

Nói cho cùng, Vạn Trường Sinh thực ra cũng giống Đỗ Vân, đối với đầu lâu đều chẳng có nhận thức gì về cấu trúc lập thể. Anh vẽ đầu, đều giống như kiểu cường điệu nghệ thuật trong tốc họa kia, theo đuổi thần vận chứ đâu màng gì đến giải phẫu hay điểm xương?

Nhưng đối với hai người này mà nói, độ khó lại khác biệt một trời một vực.

Vạn Trường Sinh nhìn cái đầu lâu, quan sát một hồi lâu, xoạt xoạt xoạt bắt đầu "in".

Đỗ Vân thì gặp khó, chuốt bút loay hoay mãi mới miễn cưỡng vẽ ra được cái hình dáng đầu lâu. Vạn Trường Sinh nhìn liếc qua, cái đầu lâu này chẳng lẽ là của người nguyên thủy Chu Khẩu Điếm đó sao, ai mà sau gáy lại to thế này?

Thật sự bắt Đỗ Vân vẽ người thật, có khi lại giống cái hình thù hãi hùng của trẻ em bị não úng thủy mất.

Vạn Trường Sinh đang "in" được một nửa thì dừng lại, đành phải yêu cầu bản thân đổi tờ giấy khác, bắt đầu lại từ đầu theo cách vẽ thông thường, cùng vẽ đồng bộ với Đỗ Vân.

Thiếu nữ đeo khẩu trang, kìm nén sự thôi thúc muốn vuốt tóc, chỉ từ khóe mắt tuôn trào ra ý cười dịu dàng.