Vài phút sau, Nghiêm Hi Nhi dẫn hai người phụ nữ Anh đến bên cạnh Lý Nghị.

"Ông chủ, đây là hai phiên dịch viên có trình độ tiếng Trung và kỹ năng dịch tiếng Anh tốt nhất trong công ty chúng tôi, họ đều là người Anh chính gốc. Đây là Ellen, còn đây là An Địch." Nghiêm Hi Nhi giới thiệu với Lý Nghị.

Lý Nghị gật đầu, nói: "Ellen, cô đi theo tôi, An Địch, cô đi theo Hoa tổng đây."

Nghiêm Hi Nhi hỏi: "Ông chủ, tôi còn cần làm gì nữa không?"

Lý Nghị nói: "Tạm thời không cần, cô đi đi."

Nghiêm Hi Nhi mỉm cười nhẹ, quay người rời đi.

Hoa Tiểu Nhụy nói: "Lý Nghị, thực sự phải dẫn phiên dịch người Anh đi họp phụ huynh sao?"

Lý Nghị nói: "Tất nhiên rồi. Nếu cô có chỗ nào nghe không hiểu, cứ bảo An Địch dịch là được. Bây giờ cô ấy là phiên dịch cô thuê, cô ấy phục vụ cho cô."

Hoa Tiểu Nhụy ồ một tiếng.

Lúc này, buổi họp phụ huynh sắp bắt đầu, trên loa của nhà trẻ, một giáo viên đang thông báo, mà trớ trêu thay lại bằng tiếng Anh, yêu cầu các bậc phụ huynh đến lớp học của con mình để ngồi vào chỗ, vị trí chính là chỗ con mình ngồi học.

Ellen và An Địch rất chuyên nghiệp, vừa nghe thấy tiếng Anh trên loa liền lập tức dịch lại cho Lý Nghị và Hoa Tiểu Nhụy nghe.

Lý Hạo Nhiên và Lý Dương không học cùng lớp, Lý Nghị đưa Hoa Tiểu Nhụy vào lớp của Lý Hạo Nhiên trước, sau đó mới đi đến lớp của Lý Dương.

Đây là lần đầu Lý Nghị đến nhà trẻ này, không biết con trai mình ngồi ở đâu nên hỏi giáo viên trong lớp.

Cô giáo là một cô gái trẻ ngoài hai mươi, cô dùng tiếng Anh nói với Lý Nghị: "Thưa ông, chúng tôi muốn tạo ra một môi trường ngữ cảnh hoàn toàn bằng tiếng Anh cho các con, vì vậy, xin hãy cố gắng nói tiếng Anh."

Lý Nghị không nói gì, chỉ nhìn sang Ellen bên cạnh.

Ellen lập tức dịch câu hỏi của Lý Nghị cho cô giáo nghe.

Cô giáo nghe thấy chất giọng tiếng Anh chuẩn như vậy thì hơi ngạc nhiên. Cô nói với Lý Nghị: "Hóa ra ông là bố của cháu Lý Dương! Vị này là mẹ của cháu Lý Dương sao? Tiếng Anh nói rất lưu loát và chuẩn bản xứ, cô ấy là người Anh à?"

Lý Nghị nói: "Không, cô ấy chỉ là phiên dịch tiếng Anh của tôi thôi. Cô ấy là người Anh chính gốc, thứ tiếng Anh cô ấy nói ra cũng chuẩn như cách người dân Bắc Kinh gốc chúng tôi nói giọng Bắc Kinh vậy."

Cô giáo ngạc nhiên há hốc miệng: "Ông còn thuê cả phiên dịch tiếng Anh sao?"

Lý Nghị đáp: "Còn có ai nói tiếng Anh chuẩn hơn cả người Anh bản địa nữa chứ?"

Cô giáo nói: "Nhưng mà, phụ huynh của các cháu đều là những người khá trẻ và có thành tựu, lẽ ra đều phải biết tiếng Anh mới đúng chứ!"

Lý Nghị nói: "Biết một ngoại ngữ và nói một ngoại ngữ là hai chuyện hoàn toàn khác nhau. Dù ở hoàn cảnh nào, tôi đều cố gắng kiên trì nói tiếng Trung, bởi vì đây mới là tiếng mẹ đẻ của chúng ta. Giống như trong các chuyến thăm ngoại giao vậy. Cho dù các vị lãnh đạo nước ta có thể nói tiếng Anh lưu loát, họ cũng chỉ nói tiếng Trung, sau đó để phiên dịch dịch lại. Đây là một sự kiên trì về văn hóa, càng là sự thể hiện sức mạnh dân tộc."

Cô giáo nói: "Được rồi, vậy mời ông vào chỗ, chỗ ngồi của cháu Lý Dương ở kia, chính là chỗ trống ở giữa đó."

"Ồ, thường ngày Lý Dương đi học cũng ngồi ở đó hả?" Lý Nghị hỏi.

"Không, đi học và họp phụ huynh là hai việc khác nhau. Khi họp phụ huynh, chúng tôi sắp xếp chỗ ngồi dựa trên kết quả bài kiểm tra trước đó. Người điểm cao nhất sẽ ngồi ở vị trí đầu tiên, và cứ thế tiếp tục." Cô giáo nói.

Lý Nghị nói: "Vậy thành tích con trai tôi được coi là trung bình khá?"

"Đúng vậy. Cháu Lý Dương rất thông minh, chỉ là cháu còn hơi nhỏ, thời gian nhập học lại chưa lâu. Chờ thêm một thời gian nữa, vị trí của cháu sẽ còn lên cao hơn." Cô giáo đáp.

Lý Nghị đi đến chỗ ngồi của con trai mình rồi ngồi xuống. Anh thấy phụ huynh ngồi ở hàng ghế đầu tiên đang đầy vẻ hân hoan, dùng thứ tiếng Anh bập bẹ khoe khoang thành tích của con mình với mọi người xung quanh, cảm giác đó còn vui sướng hơn cả việc bản thân ông ta lên ngôi hoàng đế.

"Cách làm như vậy không hay." Phiên dịch Ellen khẽ nói với Lý Nghị.

Lý Nghị nói: "Ồ? Tại sao lại không hay?"

Ellen nói: "Ở đất nước chúng tôi, trẻ em đều học tiếng mẹ đẻ trước, nếu có hứng thú thì mới học ngôn ngữ của các quốc gia khác, chứ không phải mù quáng ép buộc học một ngoại ngữ nào đó. Điều này không có lợi cho việc kế thừa ngôn ngữ dân tộc, cũng không tốt cho sự phát triển của trẻ. Còn cách sắp xếp chỗ ngồi dựa theo thứ hạng này thì càng hoang đường hơn. Làm vậy sẽ khiến những đứa trẻ đôi khi thi tốt trở nên kiêu ngạo, còn đứa trẻ thi kém sẽ sinh ra tự ti. Đây là phương pháp giáo dục thất bại."

Lý Nghị không khỏi cười khổ, đến cả một phiên dịch viên người Anh bình thường còn hiểu được những đạo lý này, vậy mà bao nhiêu lãnh đạo ở nhà trẻ này lại không biết những cách làm này là sai lầm.

Ellen nảy hứng thú, nói liên tục không dứt: "Mỗi quốc gia đều có ngôn ngữ riêng, ngay cả những quốc gia nói tiếng Anh cũng có sự khác biệt. Nước chúng tôi có tiếng Anh kiểu Anh, nước Mỹ có tiếng Anh kiểu Mỹ. Đây là kết quả của sự lựa chọn tự nhiên do sự khác biệt về lịch sử và địa lý."

Lý Nghị nói: "Kết quả của sự lựa chọn tự nhiên? Cái này cùng một mạch với thuyết tiến hóa của Darwin nhỉ?"

Ellen đáp: "Đúng vậy. Tôi hứng thú với ngôn ngữ học, từng nghiên cứu ngôn ngữ của rất nhiều quốc gia, phát hiện ra trong mỗi vùng miền, cấu tạo dây thanh đới và cơ quan phát âm của con người đều tồn tại sự khác biệt. Cơ quan phát âm của người nước tôi phù hợp để nói tiếng Anh, cơ quan phát âm của người nước ông lại phù hợp để nói tiếng Trung. Vì vậy, dù tôi có cố gắng học tiếng Trung thế nào đi nữa, âm điệu phát ra vẫn luôn rất gượng gạo."

Hai người họ đang trò chuyện bằng tiếng Trung.

Lý Nghị cười nói: "Ellen, cô khiêm tốn rồi, tiếng Trung cô nói ở trong số những người nước ngoài đã được xem là rất khá rồi đấy."

Ellen nói: "Tôi bắt đầu hứng thú sâu sắc với tiếng Trung từ năm mười ba tuổi, đã dành mười mấy năm để học, còn đến đất nước các ông du học, nhưng trình độ tiếng Trung hiện tại của tôi vẫn không thể so sánh được với những đứa trẻ vừa mới bập bẹ tập nói ở đất nước các ông. Đây là niềm kiêu hãnh lớn nhất, nhưng cũng là sự nuối tiếc lớn nhất của tôi."

Lý Nghị cười nói: "Vậy cô có thể cân nhắc lấy một người Hoa, sau này đứa con sinh ra, vừa chào đời đã biết nói một tràng tiếng Trung lưu loát hơn cả việc cô khổ luyện nhiều năm rồi."

Ellen nói: "Tôi cũng nghĩ như vậy, bạn trai hiện tại của tôi là một người Bắc Kinh chính gốc. Chúng tôi đang tích cực chuẩn bị để có một đứa con của riêng mình. Tôi hy vọng sau khi nó chào đời, nó có thể nói tiếng Trung thật đẹp, bởi vì tôi cảm thấy, tiếng Trung là ngôn ngữ xinh đẹp nhất trên trái đất này. Nếu không phải vì nó khó học như vậy, tôi nghĩ một ngày nào đó, nó có thể lan tỏa khắp thế giới."

Lý Nghị nói: "Thứ tốt, luôn không dễ dàng đạt được."

Ellen nói: "Lời ông nói, thật quá triết lý."

Lúc này, buổi họp phụ huynh đã bắt đầu, giáo viên đứng trên bục giảng, nói bằng tiếng Anh.

Giáo viên liên tục nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học tiếng Anh từ thời thơ ấu, nói rằng cuộc đời là một cuộc đua, mà vạch xuất phát là quan trọng nhất. Trẻ em nước ngoài vừa sinh ra đã bắt đầu học nói tiếng Anh, còn trẻ em nước ta thông thường phải lên cấp hai mới được học tiếng Anh, nên trẻ em nước ta đã thua ngay từ vạch xuất phát rồi.

Giáo viên nói, muốn để con mình không thua ở vạch xuất phát thì bắt buộc phải để trẻ học tiếng Anh từ nhỏ. Vì thế, nhà trẻ song ngữ Cambridge đã ra đời. Nhà trẻ này sẽ nỗ lực tạo ra một môi trường hoàn toàn bằng tiếng Anh, để trẻ sống trong ngữ cảnh tiếng Anh từ nhỏ, có thể nắm vững tiếng Anh tốt hơn và nhanh hơn.

Giáo viên nói, trẻ ở trường đã có môi trường học tiếng Anh toàn diện, nhưng chừng đó vẫn chưa đủ. Sau khi về nhà, các bậc phụ huynh cũng phải cố gắng tạo ra một môi trường tiếng Anh, bất kể lúc nào cũng phải cố gắng nói chuyện với con bằng tiếng Anh.

Giáo viên nói: "Con cái chúng ta đã bị tiếng Trung làm chậm mất hai ba năm rồi, đôi tai và tâm hồn của các em đã bị 'ô nhiễm' bởi ngữ cảnh tiếng Trung từ lâu. Bây giờ, chúng ta, cả thầy cô và phụ huynh, phải cùng nhau nỗ lực để cải tạo môi trường này, giảm thiểu sự ảnh hưởng của tiếng Trung đối với các em."

Lý Nghị nghe đến đây, thực sự không nhịn được nữa, bèn giơ tay lên.

Anh đoán không sai, những người đến dự họp phụ huynh đa phần là các bà mẹ, nhìn thoáng qua, trong cả lớp học chỉ có lác đác vài người bố.

Cánh tay giơ cao của Lý Nghị trông đặc biệt nổi bật trong lớp học.

Giáo viên buộc phải dừng bài diễn thuyết hấp dẫn của mình lại, nói: "Vị phụ huynh này, ông có ý kiến gì muốn nói?"

Lý Nghị đứng dậy, dùng tiếng phổ thông nói: "Thưa cô, xin thứ lỗi cho tôi không thể đồng tình với ý kiến của cô. Vừa rồi cô nói, nền giáo dục tiếng mẹ đẻ mà các con tiếp nhận từ nhỏ là 'ô nhiễm' đối với các con? Tôi thực sự không dám tưởng tượng, một người làm công tác giáo dục như cô lại có thể nói ra những lời như vậy."

Anh nhấn mạnh hai từ "tiếng mẹ đẻ" và "ô nhiễm" rất nặng nề.

Cô giáo nói: "Vị phụ huynh này, trước hết, xin hãy nói tiếng phổ thông."

Lý Nghị nói: "Ồ, hóa ra cô không hiểu tiếng phổ thông à? Không sao, tôi có mang theo phiên dịch, cô ấy sẽ dịch lại cho cô nghe."

Ellen lập tức dịch lại.

Mặt cô giáo đỏ bừng, nói: "Vị phụ huynh này, ông hiểu lầm ý tôi rồi, tôi dùng từ 'ô nhiễm' chỉ là một phép ẩn dụ hình tượng thôi. Một ngữ cảnh chắc chắn sẽ ảnh hưởng đến việc học một ngôn ngữ khác của trẻ, đây là điều chắc chắn."

Lý Nghị nói: "Vậy tôi xin hỏi, cô từ nhỏ đã được giáo dục bằng tiếng Anh? Chưa từng bị 'ô nhiễm' bởi ngôn ngữ nào khác?"

Cô giáo nói: "Tôi là sau này mới học tiếng Anh."

Lý Nghị nói: "Nhưng bây giờ cô vẫn đang dựa vào kỹ năng này để kiếm tiền và nuôi sống bản thân đấy thôi. Cô đâu có vì từng bị 'ô nhiễm' bởi tiếng Trung mà ảnh hưởng đến thu nhập hiện tại đâu!"

Cô giáo nói: "Tôi đang nói về một trạng thái lý tưởng, nếu có thể ít bị 'ô nhiễm' bởi các ngữ hệ khác thì tất nhiên sẽ tiếp nhận tiếng Anh nhanh hơn."

Lý Nghị nói: "Những học giả lớn thực sự thông suốt cả Trung lẫn Tây, ai mà không phải là bậc thầy quốc học? Ví dụ như Lương Khải Siêu, Vương Quốc Duy, Hồ Thích, Trần Dần Khác, Triệu Nguyên Nhậm, Phùng Hữu Lan, Chu Quang Tiềm, Lương Thấu Minh, Hùng Thập Lực, Mã Nhất Phù, Tiền Mục, Lý Thúc Đồng và những học giả lớn cận hiện đại khác, họ trước hết là một bậc thầy quốc học được người đời kính trọng, nền tảng tiếng Trung của họ đã đạt đến độ cao mà người thường khó lòng vươn tới, nhưng họ cũng đồng thời là những học giả lớn thông suốt cả Trung lẫn Tây, đều biết nhiều ngoại ngữ. Tại sao họ lại không bị 'ô nhiễm' bởi tiếng Trung?"

Đoạn đối thoại này, anh vẫn nói bằng tiếng phổ thông, không cần đợi Ellen dịch, mọi người trong lớp đều nghe hiểu, lập tức cả khán phòng ồ lên kinh ngạc.

Các bậc phụ huynh bắt đầu xôn xao bàn tán, có người nói Lý Nghị nói đúng, cũng có người nói Lý Nghị đang gây rối vô lý.

Mặt cô giáo nhỏ nhắn, vì vừa xấu hổ vừa tức giận mà đã đỏ ửng từ lâu.