“Vị bạn học Vạn này có thể chia sẻ một chút về ý tưởng sáng tác bức tranh tường khuôn viên trường học này không? Tài liệu xem không được rõ ràng lắm.”
Đôi khi quan huyện không bằng hiện quản, chỉ thị của lãnh đạo cũng không bằng kiểu dẫn dắt khéo léo đầy ngẫu hứng như thế này.
Ông Đỗ rõ ràng rất lão luyện trong mấy việc kiểu này.
Một câu nhắc tới bâng quơ tưởng chừng như không hề liên quan.
Lại khiến toàn bộ cục diện hoàn toàn dừng lại ở chỗ Vạn Trường Sinh.
Mấy vị lãnh đạo đang cúi đầu xem tài liệu trên tay đều gật đầu.
Phạm hiệu trưởng phản ứng nhanh, lập tức quay đầu nháy mắt với thư ký Trương, phía bên này lập tức cầm một xấp ảnh đã ép plastic, khom lưng lặng lẽ vòng ra phía chủ tịch đoàn, dâng lên cho nhân viên công tác, động tác chẳng khác nào cung nữ trong cung thời xưa.
Một xấp ảnh do nhiếp ảnh gia chụp khổ A4 đã được chuẩn bị sẵn trong cặp của thư ký từ lâu, đây chính là kinh nghiệm.
Các vị lãnh đạo lập tức nhìn thấy hiệu quả toàn cảnh bức họa rất rõ nét, khác hẳn một trời một vực so với cái hình in đen trắng bé tí như chiếc bật lửa trên tài liệu.
Xem xong, ấn tượng về Vạn Trường Sinh chắc chắn cũng có một bước nhảy vọt về chất!
Thư ký Trương biết cách đối nhân xử thế, lúc khom lưng lui xuống, cũng tiện tay phát cho cán bộ học sinh và lãnh đạo trường của các bên khác mấy tấm, chỉ là không phải ai cũng có một tấm trên tay như phía lãnh đạo.
Ước chừng tất cả cán bộ học sinh trong lòng đều đang “Ôi chao, ai mà đỡ nổi thế này, lợi thế của người học vẽ lớn đến mức này sao?”
Có người thì giúp đỡ học sinh nghèo, lập nhóm hỗ trợ học tập từ thời trung học, lại có người đạt đủ loại huy chương vàng danh dự các môn thi, thậm chí còn có bằng sáng chế, đổi mới khoa học kỹ thuật.
Nhưng nếu xét về thị giác tác động, đều không bằng nghệ thuật hội họa. Những giải thưởng kia nếu không đạt đến tầm giải thưởng Nobel, thì cũng chỉ là một đoạn văn tự mà thôi, sao bằng được bức tranh mười ba nhân vật sống động như thật dưới bức tường thành màu đỏ sừng sững ngay trước mắt này.
Ông Đỗ vì ngồi ở góc nên nhận thêm được một tấm ảnh báo tường, ông xem xong, cười rồi chuyền đi.
Có người đánh đồng phong cốt văn nhân với sự cứng cỏi sắt đá không đâm vào tường nam không quay đầu, Vạn Trường Sinh thì không phải.
Cậu vừa có chí thú, tấm lòng của văn nhân truyền thống, lại không tránh khỏi mang theo chút khôn lỏi chốn thôn dã.
Thật ra không chỉ có sự hun đúc tự nhiên từ chốn đồng ruộng, câu chuyện tổ tiên mà Vạn Trường Sinh nhắc tới bâng quơ quả thực là khởi nguồn thế giới quan của cậu.
Có cách giải quyết nào tốt hơn không?
Cứ nhất định phải khiến xác chết đầy đồng, cuối cùng hủy hoại cơ nghiệp mấy trăm năm sao?
Năm xưa Trương Hiến Trung nổi danh sát nhân lừng lẫy tại Thục Xuyên, đúng là khiến người ta nghe danh đã mật báo, vạn dặm đất đỏ, đối thủ của hắn cũng toàn kẻ sát nhân, nghe nói cuối cùng, Thục Xuyên với dân số cả trăm triệu hiện nay chỉ còn lại mấy chục vạn người!
Buộc phải di dân từ các tỉnh khác đến bù đắp tới cả triệu người.
Đây chính là sự kiện “Hồ Quảng điền Tứ Xuyên” nổi tiếng.
Đúng như người ta nói, mọi sóng gió cuồn cuộn, đều là bách tính gánh chịu.
Đây là đòn giáng mạnh nhất trong mấy trăm năm qua đối với bốn nhà Vạn, Giả, Tôn, Hồ, chắc chắn họ cũng đã thảo luận và rút kinh nghiệm nhiều lần, biết rõ sự sát nhân thành tính như vậy, thì làm thế nào để tìm ra con đường trong sự kiên định về niềm tin và sự tàn khốc của thực tế.
Đây mới chính là trách nhiệm của một người giữ miếu.
Những tấm bia đá khắc đầy máu lệ phản tư trong rừng bia, chắc chắn đã để lại ấn tượng vô cùng sâu sắc cho Vạn Trường Sinh.
Giống như bây giờ, cậu liếc nhìn ông Đỗ đang thản nhiên như không có chuyện gì, cũng không hề tỏ vẻ thụ sủng nhược kinh đến mức lộ liễu: “Trưa nay, Phạm hiệu trưởng trường trung học số 2 Ninh Châu chúng tôi dẫn tôi đi gặp Trương hiệu trưởng trường trung học số 1 Miên Châu, Trần hiệu trưởng trường trung học số 4 Dung Đô, lắng nghe sự giáo huấn của các thầy về vai trò của mỹ thuật trong xây dựng văn minh tinh thần. Bởi vì mấy năm nay tôi vẽ tranh tạc tượng trong miếu Quan Âm, vốn dĩ cũng đóng vai trò này, nhưng chưa nâng tầm lên đến mức đó. Bích họa, tượng phật trong miếu, suy cho cùng đều là muốn để bách tính bình thường biết trừng ác dương thiện, đối xử tử tế với người, biết được những thái độ làm người cơ bản như trung, nghĩa, hiếu, liêm, sỉ. Bởi vì trình độ giáo dục văn hóa trước kia không cao, rất nhiều sự giáo huấn như thế này đều phải thông qua bích họa, tượng tạc để truyền đạt.”
Mấy vị hiệu trưởng được cậu nhắc đến cũng gật đầu ra chiều nghiêm túc, tỏ vẻ vô cùng tâm đắc.
Phạm hiệu trưởng càng làm bộ trầm tư.
Bởi vì ai cũng có thể thấy lãnh đạo đối diện đang nghe rất chăm chú.
Cách nói này quả thực thú vị hơn nhiều so với đống văn mẫu kiểu như “nhờ sự coi trọng cao độ của lãnh đạo, sự chỉ đạo đúng đắn, sự quan tâm chăm sóc, không quên mục tiêu ban đầu…” vừa rồi.
Vạn Trường Sinh không cầu không dục nên dám nói bừa, cũng chẳng phải ngôn luận phản động gì: “Tôi đến học viện mỹ thuật mới biết hóa ra nước ngoài cũng vậy, thời Phục Hưng, Leonardo da Vinci, Michelangelo, họ vẽ bích họa trong nhà thờ, mục đích thực ra cũng là để tuyên truyền các câu chuyện tôn giáo, để tất cả mọi người đều có thể hiểu. Vậy thì đạo lý này rất đơn giản, trường trung học số 2 Ninh Châu chúng tôi, một ngôi trường tốt với tỷ lệ đỗ đại học mỗi năm là chín mươi chín phần trăm, nên làm thế nào để tuyên truyền cho học sinh học hành chăm chỉ, làm thế nào để chống lại những lời nói bên ngoài cho rằng chúng tôi sống trong địa ngục thi cử, trường học là công xưởng luyện thi, mỹ thuật chính là một cách rất hay.”
Cái tim của Phạm hiệu trưởng này, đoạn đầu nghe còn ổn, đoạn sau lại bất chợt thắt lại, tất nhiên vẻ mặt lập tức lộ ra thần tình tủi thân.
Ước chừng trong lòng vẫn đang nghĩ giá mà có thể dặn trước với Vạn Trường Sinh thì tốt, nhưng ngẫm kỹ lại, hậu sinh khả úy, ngược lại với thân phận học sinh thì nói thế nào cũng được.
Vạn Trường Sinh thực sự dám nói: “Vốn dĩ tôi cũng rất coi thường nền giáo dục ứng thí, quốc gia vốn là vì cầu tài, nào ngờ biến thành kỹ năng lừa dối, ba câu thừa đề, hai câu phá đề… đây là lời Từ Đại Xuân thời Thanh châm biếm khoa cử bát cổ. Nhưng hơn nửa năm đời sống ôn thi nghệ thuật này, khiến tôi dần nhận ra, than phiền, giễu cợt, mỉa mai, hở chút là buông xuôi không làm nữa không đọc nữa, đó là thái độ của kẻ tầm thường. Luôn có những người đang cố gắng hết sức để cải thiện, xoay chuyển, mang lại lợi ích cho người khác, ví dụ như các vị lãnh đạo nhà trường ngồi đây, đa phần đều phải treo tỷ lệ đỗ lên miệng, nếu không trường học không có sức hút, không có học sinh giỏi, không có giáo viên giỏi, bầu không khí học tập của toàn xã hội sẽ sụp đổ. Tỷ lệ đỗ là vấn đề thực tế, cái chúng ta cần làm không phải là châm chọc cười nhạo, mà là làm sao từng chút một thay đổi nó. Là một thí sinh chưa bước chân vào đại học, tôi nói câu này có lẽ hơi quá, nhưng tôi thực sự nghĩ như vậy. Phải có thời đại có thể học tập này trước, chúng ta mới đến theo đuổi sự thể hiện thiên phú tốt đẹp hơn, so với việc thời cổ đại chỉ có cực ít người được đi học, sinh linh lầm than trong chiến loạn, thì chính sự dẫn dắt văn hóa đã mang lại hy vọng và thay đổi. Vậy nên bây giờ điều cần làm là để tất cả mọi người có văn hóa trước, sau đó mới bàn đến việc thể hiện cá nhân, đây chính là sự biến đổi thời đại mà tôi muốn gửi gắm trong bức bích họa này.”
Học sinh trung học đều có thể hiểu được đặc điểm thời đại trên bức họa, lãnh đạo tự nhiên cũng có thể hiểu.
Chỉ là ông Đỗ khéo léo dẫn dắt tiết tấu, để Vạn Trường Sinh có cơ hội trực tiếp trình bày bày tỏ, gây ấn tượng sâu sắc hơn.
Tất nhiên những bức ảnh thư ký Trương cung cấp chắc chắn là gấm thêm hoa.
Hai bên lãnh đạo trường ngồi sau những học sinh ưu tú, có vài người đã chực muốn vỗ tay, nhưng vẫn nhìn lên chủ tịch đoàn, thật sự là chức vụ quá cao, không dám hành động thiếu suy nghĩ.
Nhưng phía chủ tịch đoàn chỉ hơi dừng lại, nhìn nhau, rồi cùng cười vỗ tay: “Rất tốt, rất tốt, ở độ tuổi này mà có được nhãn quan biện chứng như vậy, thật sự vô cùng đáng quý.”
“Đúng là có khí chất nghệ sĩ, có cá tính, rất tuyệt!”
“Thái độ cũng rất tốt, trong gian khổ vẫn kiên trì nỗ lực hướng về phía ánh sáng, luôn kiên trì niềm tin này, chắc chắn sẽ thành công, đây đúng là khí chất mà thanh niên thời đại mới nên có, thực sự nên lấy làm tấm gương!”
Lãnh đạo mà, trong hoàn cảnh này có thể có những lời khen ngợi như vậy, mới là thái độ vô cùng đáng quý, là cán bộ học sinh trẻ, những cảnh tượng thế này đều có thể đem ra khoe khoang rất lâu.
Giống như các nước Âu Mỹ cũng rất thịnh hành việc bắt tay chụp ảnh với tổng thống, nghị sĩ, giá trị bản thân tăng vọt vậy.
Càng là chức vụ đủ cao, phát ngôn bày tỏ càng vĩ mô, cứ đưa ra vài chỉ thị có tầm nhìn xa trông rộng là được.
Thái độ mang tính đánh giá cá nhân mạnh mẽ như thế này, thực sự hiếm có.
Ông Đỗ cũng đang vỗ tay theo, nhưng biểu hiện lại thực tế hơn: “Đúng vậy đúng vậy, trong cùng lứa tuổi cũng có thể coi là có kiến giải rồi, nhưng tuyệt đối phải chú ý chớ kiêu chớ ngạo, có suy nghĩ ý tưởng tốt rồi, còn phải có phương án thực tế khả thi để thực hiện, như vậy mới không phụ sự kỳ vọng của lãnh đạo đối với cậu.”
Đến đây, các vị lãnh đạo vốn đã chuẩn bị tinh thần chia đều sự quan tâm để nghe tiếp phần tự giới thiệu của mấy cán bộ học sinh khác, thực sự có người nói hùa theo: “Đúng, phải vững vàng thực tế, có ý tưởng tốt rồi, còn phải tìm ra phương án gần gũi hơn để thử nghiệm thay đổi…”
Vạn Trường Sinh dù sao cũng mới hai mươi tuổi, theo phản xạ quay đầu nhìn Phạm hiệu trưởng, trong mắt lãnh đạo nhìn qua là hiểu ngay, có lẽ đều nghĩ, ồ? Thực sự có phương án thực tế khả thi gì sao?
Phạm hiệu trưởng cũng quyết đoán, đứng dậy ghé sát vào micro của Vạn Trường Sinh: “Có thể báo cáo với các vị lãnh đạo một chút về một số thử nghiệm mà trường trung học số 2 Ninh Châu chúng tôi vừa chuẩn bị khám phá nỗ lực trong việc giáo dục tố chất.”
Đến đây thì ngay cả các lãnh đạo trường khác cũng ngưỡng mộ vô cùng, vậy mà lại có thể mượn danh nghĩa của học sinh, khiến trường học có cơ hội lộ mặt, lại bị lão Phạm chộp lấy mất rồi.
Biến cuộc họp tọa đàm tiếp đón lãnh đạo này thành màn độc diễn, cái món hời này chiếm được quá lớn rồi.
Trường trung học số 2 Ninh Châu vốn chỉ miễn cưỡng xếp trong top 3 của tỉnh, giờ chẳng phải đã để lại ấn tượng vô cùng sâu sắc trong lòng các lãnh đạo rồi sao?
Vạn Trường Sinh chỉ nhìn ông Đỗ vừa dẫn dắt một câu, rồi lại trở về trạng thái đứng ngoài quan sát với gương mặt vô cảm kia.
Trong lòng thầm nghĩ: Đúng là có cha tất có con gái mà.
