Hiệu trưởng Phạm, người nắm quyền sinh sát tại Trường Trung học số 2 Ninh Châu, khi đứng trước mặt các vị lãnh đạo, tất nhiên vô cùng khiêm tốn và biết điều, hiểu rõ chừng mực trong hoàn cảnh này: "Học sinh Vạn Trường Sinh tham gia kỳ thi nghệ thuật, thậm chí còn đến các trường đào tạo chuyên nghiệp ở khu vực ven biển để diễn thuyết giảng dạy, tiếp cận sâu sắc với vô số tình trạng thực tế của kỳ thi nghệ thuật. Sau khi trở về, chúng tôi đã vắt óc thảo luận xem kỳ thi nghệ thuật hiện nay đang gặp phải vấn đề gì, và có thể kết hợp với giáo dục toàn diện mà nhà nước đề xướng để thử nghiệm ra sao. Vì vậy, cuối cùng chúng tôi đã đưa ra một số thử nghiệm phạm vi nhỏ, ví dụ như học sinh Vạn Trường Sinh đã dẫn dắt thành lập một lớp tăng cường cho học sinh mỹ thuật dự thi đại học, trong đó có rất nhiều biện pháp nhắm trúng mục tiêu, những chi tiết cụ thể để em ấy mô tả sẽ hay hơn. Có nhiều con số thật sự khiến tôi, một người làm công tác giáo dục lâu năm, cũng phải kinh ngạc."
Giống như nhìn thành tích công ty qua chỉ số KPI, các vị lãnh đạo trên thực tế cũng quen nhìn vào con số, đó là phong vũ biểu trực quan nhất để cảm nhận các loại tình hình.
Độ tập trung ngay lập tức tăng lên, vài vị thậm chí còn khoanh tay, rướn người về phía trước dựa vào mặt bàn, muốn nghe xem Vạn Trường Sinh có thể nói được những gì.
Nếu như trước đó, những gì Vạn Trường Sinh thể hiện ra còn hơi giống một gã thanh niên không biết trời cao đất dày là gì, cái cảm giác mà những người thành đạt trung niên vẫn thường dùng để nhìn những đứa trẻ bồng bột đầy nhiệt huyết.
Thì bây giờ, cậu cuối cùng cũng có thể nói ra những điều khác biệt.
Vẫn câu nói đó, ưu tú, thực chất có nghĩa là phải xuất sắc hơn người thường xung quanh, nếu không làm sao nổi bật được, ngoài ra còn phải biết "diễn" (show).
Lắp ba lắp bắp, như ấm trà đun chè viên, gãi không đúng chỗ ngứa, thì có ưu tú đến mấy cũng không thể gọi là xuất chúng được.
Vốn dĩ Vạn Trường Sinh hơi lo ngại con đường độc quyền này có thích hợp để nói ra lúc này không, nhưng giờ cũng đành chịu: "Năm nay cả nước có hơn một triệu thí sinh dự thi mỹ thuật, riêng số người đăng ký dự thi chuyên môn vào Học viện Mỹ thuật Thục Xuyên đã lên tới mười một vạn, đây là kỷ lục cao nhất từ trước đến nay trên cả nước, cũng là số lượng đăng ký cao nhất trong chín Học viện Mỹ thuật lớn toàn quốc. Trên thực tế, Học viện Mỹ thuật Thục Xuyên chỉ tuyển hơn một ngàn bảy trăm sinh viên, các thí sinh còn lại rất có thể sẽ vào các chuyên ngành mỹ thuật của các trường đại học khác, nên thị trường giáo dục này vô cùng khổng lồ, và nó nằm ngay bên cạnh chúng ta."
Căn phòng tiệc rộng lớn dùng cho tiệc cưới, có thể chứa ít nhất vài chục đến gần trăm bàn, trần cao có lẽ phải bằng tòa nhà hai tầng, không gian rộng rãi đầy khí thế.
Lúc này chỉ có giọng phổ thông còn mang chút âm điệu Tứ Xuyên của Vạn Trường Sinh vang lên. Thành thật mà nói, trước đây ở miếu Quan Âm cậu chưa từng nói tiếng phổ thông, ngoại trừ trong lớp học, tất cả đều là nhờ Đỗ Vân nên mới hình thành thói quen mở miệng là nói được.
"Kỳ thi mỹ thuật, thực ra sự tàn khốc của việc tăng cường cấp tốc không kém gì kỳ thi đại học, chỉ là những thí sinh nghệ thuật tham gia vào đó phần lớn đều yêu thích chuyên ngành này, nên mới thấy không quá khô khan. Vậy nên trong cùng một khoảng thời gian học tập, thí sinh nghệ thuật vừa phải học tốt văn hóa, vừa phải sở hữu kỹ năng chuyên môn vượt xa người thường, điều này khiến họ giống như đang đi bằng hai chân, thiếu một không được. Rất nhiều học sinh mỹ thuật có thiên phú vượt trội lại bỏ bê cái này mà mất cái kia, vì điểm văn hóa mà đánh mất cơ hội học lên cao, phía các trường nghệ thuật cũng cảm thấy rất đáng tiếc. Vậy nên, nếu những trường trung học có tỷ lệ đỗ cao, giàu kinh nghiệm về kỳ thi đại học như chúng ta có thể cung cấp sự tăng cường cho những học sinh mỹ thuật này, bù đắp khuyết điểm một cách có mục tiêu, thì chắc chắn sẽ nâng cao đáng kể tỷ lệ đỗ đại học thành công cho học sinh mỹ thuật. Điều này đối với hàng vạn, hàng chục vạn, hàng triệu thí sinh nghệ thuật mỗi năm, mang ý nghĩa rất lớn."
Lập tức có lãnh đạo hỏi: "Đã bắt đầu thử nghiệm rồi sao?"
Vạn Trường Sinh nghĩ ngợi rồi gật đầu: "Trường đào tạo Đại Mỹ ở Giang Châu đã hợp tác với Trường Trung học số 2 Ninh Châu mở một lớp thử nghiệm, khóa học đầu tiên có hơn một trăm năm mươi học viên. Chỉ thu phí cơ bản mang tính tượng trưng, nhưng cố gắng giúp mọi người cải thiện điểm số thi đại học trung bình khoảng một trăm điểm trước kỳ thi. Điều này chắc cũng phù hợp với xu thế chính sách, yêu cầu nâng cao trình độ văn hóa đúng không ạ? Cụ thể thế nào, còn phải đợi sau khi thử nghiệm ở mảnh ruộng này kết thúc mới biết được."
Đến đây, ngay cả Đỗ tiên sinh cũng ngưng thần tập trung.
Giờ thì ai cũng nhìn ra được, cậu học sinh luyện thi sắp bước vào kỳ thi đại học này quả không hổ danh là cán bộ học sinh ưu tú.
Cậu ấy có quyền phát ngôn rất lớn trong lớp thí điểm cho học sinh mỹ thuật này, nếu không thì không thể nào có sự cân nhắc toàn diện như vậy.
Một học sinh, lại đang tham gia vào cuộc thám hiểm giảng dạy mang tính thực nghiệm.
Tất cả mọi người ngồi đây hầu như đều thuộc mảng giáo dục, chẳng lẽ còn không hiểu, một học sinh ưu tú lại có thể dẫn dắt dạy dỗ một nhóm người thay đổi vận mệnh, điều này đã không thể so sánh với ngày xưa được nữa.
Nếu như trước đó còn có vài cán bộ học sinh trong lòng bất mãn, bực bội, thậm chí ghen tị vì sao lại biến thành sân khấu độc diễn.
Bây giờ hẳn là đã tâm phục khẩu phục hoàn toàn.
Ghen tị, đố kỵ, hận thù, những biến chuyển méo mó của cảm xúc này tất nhiên sẽ xuất hiện trên những người như Lâm Kiến Vỹ.
Nhưng những cán bộ học sinh ưu tú có thể ngồi ở đây, ít nhất đại đa số trong lòng đều sùng bái kẻ mạnh, công nhận thế giới này vốn dĩ được dẫn dắt và thay đổi bởi những tinh anh.
Mà cấp độ mà Vạn Trường Sinh thể hiện ra đã vượt xa họ rồi.
Trong số họ, hoặc là bản thân rất nỗ lực, hoặc là có khả năng lãnh đạo trong giới học sinh, nhưng chưa đến mức có thể đóng góp cho xã hội, ít nhất là còn cách rất xa những gì Vạn Trường Sinh đang làm hiện tại.
Vì trong tâm trí Vạn Trường Sinh, mọi thứ đã ngày càng rõ ràng: "Giáo dục toàn diện cụ thể tôi chưa nghiên cứu kỹ, nhưng tôi đang nỗ lực cùng với rất nhiều người, muốn phổ biến lớp đào tạo mỹ thuật này - thứ bồi dưỡng tu dưỡng nghệ thuật và năng lực thẩm mỹ - ra ngoài một cách ít tốn kém nhất có thể. Chỉ có để ngày càng nhiều người tiếp xúc với mỹ thuật từ nhỏ, mới có thể tìm ra những người có thiên phú để tiếp tục đào tạo chuyên sâu, còn những người khác thì coi như làm quen để tăng thêm văn hóa. Đừng như tôi, trước khi làm thí sinh nghệ thuật, ngay cả ba vị đại sư thời Phục Hưng là ai còn chẳng biết. Ngày càng nhiều người có thẩm mỹ tốt hơn, mọi người biết thế nào là cái đẹp, mới biết sùng bái những điều tốt đẹp, tố chất xã hội này mới cao. Đây chính là hướng đi và những việc chúng tôi đang làm."
Càng là những trường trung học siêu cấp có tỷ lệ đỗ đại học khủng khiếp, thì e rằng càng đuối lý trong mảng giáo dục toàn diện. Không phải trường tốt nào cũng dám đa dạng hóa theo đuổi sự nở rộ toàn diện như mấy trường quý tộc. Đối với đại đa số các trường trung học bình dân, tỷ lệ đỗ đại học chính là tất cả. Những trường có cải cách giảng dạy "bá đạo" kia thì ngưỡng mộ chút là được, tuyệt đối đừng bắt chước theo mà mắc bẫy, bởi vì con cái nhà người ta học trường đại học nào cũng không ảnh hưởng đến việc chúng tận hưởng cuộc sống và chấp nhận thử thách.
Các lãnh đạo trường có mặt ở đây, ai mà không đang lún sâu vào áp lực kép giữa chính sách và thực tế này chứ? Thực tế lắm, nghe xong vậy mà không màng đến thái độ của lãnh đạo cấp trên, rào rào vỗ tay hết người này đến người khác!
Ai thông minh có lẽ đã nghe ra con đường "đường vòng cứu quốc" này của Vạn Trường Sinh. Cứ việc làm tỷ lệ đỗ đại học, nhưng đối với những người thực sự có thiên phú mỹ thuật, giáo dục toàn diện là một đường dây riêng biệt khác, vòng ra ngoài làm đào tạo chuyên môn, cuối cùng lại quay về hệ thống thi đại học. Hai bên không ảnh hưởng lẫn nhau, cuối cùng lại có thể có thành tích giáo dục toàn diện cực kỳ đẹp mắt.
Nâng cao đáng kể số lượng thí sinh nghệ thuật đỗ đại học, chỉ riêng điều này thôi đã có thể bịt miệng mọi luận điệu công kích mô hình tỷ lệ đỗ, chúng ta chẳng phải có bao nhiêu phần trăm thí sinh nghệ thuật đỗ đó sao?
Chỉ dựa vào điều này cũng chứng minh sự thành công của giáo dục toàn diện rồi.
Mối quan hệ "yêu nhau lắm cắn nhau đau" giữa điểm cao, tỷ lệ đỗ cao và giáo dục toàn diện vốn khiến mọi người đau đầu không thôi, vậy mà thông qua tỷ lệ đỗ của học sinh mỹ thuật, lại có thể dung hợp một cách gián tiếp!
Ngay cả vị lãnh đạo ngồi trấn giữ từ cấp tỉnh cũng mỉm cười. Chuyện này nghe không hề huyền hoặc, có vẻ như còn lờ mờ khả thi. Chỉ có một vị lãnh đạo không thuộc hệ thống giáo dục hỏi một câu sao không có ấn tượng gì về việc Học viện Mỹ thuật Thục Xuyên này nằm ở đâu?
Người bên cạnh lập tức giới thiệu cho ông ta về vấn đề nguồn gốc lịch sử này, thế là thuận thế đưa ra chỉ thị: "Cố gắng thúc đẩy các trường nghệ thuật trong tỉnh tham gia, nếu có thể mang lại sự thúc đẩy tích cực cho giáo dục toàn diện, vậy thì đáng để phổ biến làm thí điểm."
Hai trường trung học ở tỉnh lỵ vội vàng xin đảm nhận. Ở tỉnh lỵ này cũng có mấy trường mỹ thuật cấp hai, tuy không làm được kỳ thi riêng như Thục Mỹ, nhưng hình thức tuyển sinh chung cũng rất đáng kể, bài toán này thực sự đáng làm.
Hiệu trưởng Phạm không còn giấu làm của riêng nữa, dù sao ấn tượng "người tiên phong" của Trường Trung học số 2 Ninh Châu đã ghi dấu trong lòng lãnh đạo rồi. Đợi năm nay thi đại học xong nếu có kết quả, tuyên truyền một chút, mấy trường trung học siêu cấp có tính cạnh tranh này cũng sẽ bắt chước theo y hệt thôi.
Nói về ưu thế của trường số 2, e rằng vẫn nằm ở chỗ đã chiêu mộ được một thủ khoa trong ngành. Các trường khác muốn làm theo cũng không thuận lợi như vậy được.
Chưa kể nhanh nhất cũng phải đến năm sau mới mò mẫm đi vào quỹ đạo, về mặt thời gian đã bị cướp mất vị trí dẫn đầu rồi, đáng!
Lẽ ra loại thủ khoa này, trường số 2 đều phải dùng phần thưởng ba năm chục vạn để lôi kéo, nhưng đối với Vạn Trường Sinh đã "bỏ túi" được rồi, Hiệu trưởng Phạm chắc chắn sẽ không chủ động nhắc đến chuyện đó, thái độ đã chuyển thành đối tác rồi.
Đợi sau khi tan họp, ông thân mật khoác vai nói chuyện: "Trước mặt lãnh đạo tỉnh đã lỡ miệng khoe khoang rồi, chúng ta nhất định phải làm chuyện này thật chắc chắn..."
Từ sảnh tiệc đến tòa nhà khách sạn phải đi qua một hành lang dài hai bên là các phòng họp nhỏ, không được sáng sủa cho lắm.
Vạn Trường Sinh đang tiêu hóa thông tin: "Em vừa nghe nói còn phải đi Bình Kinh..."
Rẽ ở góc cua lại thấy Đỗ tiên sinh đang đứng ở đầu hành lang. Hiệu trưởng Phạm vừa ngẩng đầu định nhiệt tình chào hỏi lãnh đạo tốt.
Đỗ tiên sinh lại chỉ nhìn vào cậu thanh niên: "Tiểu Vạn, xem ra tôi cần phải nói chuyện với cậu rồi?"
Hiệu trưởng suýt chút nữa vấp ngã bởi tấm thảm nhung dày dưới chân!
Hóa ra thằng nhóc này có người chống lưng!
Trách không được lúc nãy hỏi đáp thuận nước đẩy thuyền như vậy!
Diễn tốt thật!
