Đối với việc quan viên Lễ bộ nói về một trăm trường kỹ thuật, Lý Hiên đều cảm thấy bước chân của họ có chút quá lớn, dễ dàng "tự làm khó mình".

Một trăm trường kỹ thuật, nếu chia ra thực hiện trong nhiều năm thì đương nhiên không có vấn đề gì, nhưng họ lại nóng vội cầu thành, kế hoạch đề ra là hoàn thành trong vòng năm năm, họ còn tưởng loại trường kỹ thuật này là trường tiểu học bình thường hay sao.

Năm năm mà hoàn thành kế hoạch, nào có chuyện dễ dàng như thế!

Để tránh việc kế hoạch trường kỹ thuật biến thành công trình phô trương thanh thế, cuối cùng làm hỏng việc, Lý Hiên quyết định kìm lại một chút. Số lượng một trăm trường kỹ thuật không đổi, nhưng thời gian thực hiện kế hoạch có thể kéo dài thành mười năm.

Hơn nữa, ba năm đầu là thời gian xây dựng nền móng, trước mắt chỉ làm mười tám ngôi trường làm điểm, sau khi đúc kết được kinh nghiệm án học (quản lý trường học) thành công, mới tiến hành quảng bá trên diện rộng.

Trước chỉ thị của Lý Hiên, các quan viên Lễ bộ kỳ thực có chút thở dài. Đối với họ mà nói, nếu kế hoạch này hoàn thành trong vòng năm năm thì hiệu quả hoàn toàn khác biệt so với hoàn thành trong mười năm.

Rõ ràng nhất chính là kinh phí!

Năm năm làm một trăm ngôi trường, như vậy họ có thể tranh thủ được nhiều kinh phí hơn, nhưng nếu kéo dài thành mười năm thì kinh phí tương ứng cũng không còn nhiều như vậy nữa.

Tuy nhiên, lời của Thánh thiên tử Lý Hiên, họ dù muốn nghe hay không muốn nghe thì đều phải nghe. Vì thế Lễ bộ đã thay đổi kế hoạch, chuyện trăm trường gì đó cứ để sau rồi tính, năm nay trước mắt hãy làm năm ngôi trường kỹ thuật để làm điểm đã.

Mà cách làm trường kỹ thuật, nói thật, họ cũng không hiểu lắm. Kinh phí còn dễ nói, ngân sách trung ương hỗ trợ một phần, ngân sách địa phương xuất một phần là cơ bản tạm ổn, nhưng đội ngũ giáo viên lại rất khó giải quyết.

Bởi vì khóa trình của trường kỹ thuật khác với khóa trình của sư phạm và đại học bình thường, cái sau thiên về lý thuyết, còn cái trước lại thiên về tính thực dụng.

Đối tượng đào tạo nhân tài đều khác nhau, khóa trình đương nhiên cũng khác nhau.

Nhân tài mà trường kỹ thuật đào tạo, chủ yếu hướng đến các loại nhân tài kỹ thuật cần thiết cho sự phát triển công nghiệp hóa, ví dụ như biết vận hành máy móc, sửa chữa máy móc, kế toán thông thường vân vân. Đây đều là những nhân tài kỹ thuật mà giới công thương nghiệp của đế quốc hiện đang rất cần, nhưng lại thường rất khó tuyển mộ.

Hiện nay đối với toàn bộ đế quốc, cũng không phải là không có loại nhân tài kỹ thuật này, nhưng rất hạn chế, và đều là trường do doanh nghiệp tự mở.

Ví dụ như Công ty Cơ khí Triệu Khánh, họ đã mở một Trường Cơ khí Triệu Khánh, chủ yếu bồi dưỡng nhân tài kỹ thuật theo hướng cơ khí. Mà ngôi trường này cũng không tuyển sinh ra bên ngoài, chủ yếu là bồi dưỡng nhân viên nội bộ của Công ty Cơ khí Triệu Khánh và nhân viên của các doanh nghiệp hợp tác. Gọi là trường, nhưng kỳ thực giống một trường đào tạo nhân viên hơn.

Ở phía Đường Đồ, Công ty Vũ khí Giang Nam và Công ty Thép Giang Nam cùng vài doanh nghiệp quốc phòng trọng điểm trực thuộc Bộ Doanh nghiệp Nhà nước cũng liên kết mở một trường đào tạo. Các doanh nghiệp trực tiếp phái nhân viên kỹ thuật thâm niên đến giảng dạy, học sinh cũng toàn bộ đều là nhân viên của các doanh nghiệp.

Ngoài ra, Công ty Dệt may Giang Nam thuộc Bộ Doanh nghiệp Nhà nước và vài doanh nghiệp dệt may tư nhân cũng liên kết góp vốn thành lập một trường đào tạo ngành dệt may tại Thượng Hải, tính chất của nó tương tự như Trường Cơ khí Triệu Khánh, đều chủ yếu đào tạo nội bộ, không tuyển sinh ra bên ngoài.

Người bình thường muốn đăng ký cũng không đăng ký được!

Tuy nhiên, loại trường đào tạo nội bộ do doanh nghiệp tự mở này, mặc dù không tuyển sinh bên ngoài, nhưng việc thiết lập khóa trình và đội ngũ giáo viên của nó lại là cấu hình tiêu chuẩn của trường kỹ thuật.

Phía Lễ bộ muốn quy mô lớn trù biện (chuẩn bị/thành lập) trường kỹ thuật, bước đầu tiên đương nhiên là phái quan viên đến những trường đào tạo kỹ thuật hiếm hoi này trong nước để khảo sát, học hỏi kinh nghiệm.

Họ hoàn thành việc khảo sát Trường đào tạo kỹ thuật Đường Đồ sớm nhất, sau đó cũng không thay đổi quá nhiều, trực tiếp học tập theo chế độ học tập của trường đó, chuẩn bị trước mắt mở một Trường Kỹ thuật Thừa Thiên đã. Tuy nhiên, các khóa trình thiết lập lại nhiều hơn hẳn các trường đào tạo nội bộ do doanh nghiệp tự mở kia, hơn nữa nguồn học sinh cũng áp dụng mô hình hỗn hợp cực kỳ linh hoạt.

Khóa trình thiết lập có cơ khí, sửa chữa, kế toán, thương mại, ngoại ngữ, hành chính quản lý vân vân là những nhân tài mà doanh nghiệp bình thường cần, ngoài ra còn có đầu bếp, làm vườn vân vân và các khóa trình tạp nham khác, tổng cộng thiết lập hơn hai mươi khóa trình.

Thiết lập khóa trình thì đơn giản, còn giáo viên thì hơi khó tìm. Nhưng đối với một trường kỹ thuật do quan phủ mở, muốn tìm loại giáo viên kỹ thuật này, đương nhiên là đi nhờ Bộ Doanh nghiệp Nhà nước giúp đỡ. Dưới trướng Bộ Doanh nghiệp Nhà nước có một loạt doanh nghiệp, nhân viên kỹ thuật trong các doanh nghiệp này đều có thể đến đảm nhận việc giảng dạy.

Giáo viên cũng đã giải quyết xong, còn lại chính là học sinh.

Học sinh chia làm hai phần, một phần là trực tiếp tuyển sinh ra bên ngoài, phần còn lại là tiếp nhận học sinh được các doanh nghiệp lớn ủy thác đào tạo.

Để vận hành tốt ngôi trường kỹ thuật do quan phủ mở đầu tiên này, phía Lễ bộ cũng nghiến răng xuất ra không ít kinh phí hỗ trợ, mà ngân sách địa phương phía phủ Thừa Thiên cũng "chảy máu", cung cấp kinh kinh phí học (điều hành trường học) ban đầu. Ngoài ra, phía quan phủ còn lấy ra vài tòa nhà nhàn rỗi, thông suốt lại để làm ký túc xá.

Sự thành lập của Trường Kỹ thuật Thừa Thiên không gây ra gợn sóng quá lớn trong phạm vi cả nước, dù sao đây cũng chỉ là một ngôi trường mà thôi, tương đối mà nói, tầm ảnh hưởng của nó còn xa mới bằng việc phổ cập giáo dục tiểu học trên diện rộng bắt đầu từ năm nay.

Năm Tuyên Bình thứ mười một, Lễ bộ đã nhận được kinh phí lên tới hàng triệu lạng bạc, những kinh phí này đều là kinh phí chuyên dụng, dùng để phổ cập giáo dục tiểu học trong phạm vi cả nước.

Kế hoạch sơ bộ chính là phải tăng gấp đôi số lượng tuyển sinh hàng năm của các trường tiểu học do quan phủ mở hiện có!

Biện pháp cụ thể là, có thể xây thêm một trường tiểu học tại các huyện hiện có. Nếu không xây thêm, cũng có thể trực tiếp mở rộng quy mô biện học (điều hành trường học) của trường tiểu học vốn có. Cụ thể là xây thêm số lượng trường tiểu học hay mở rộng quy mô trường tiểu học hiện có, thì tùy thuộc vào từng địa phương khác nhau.

Tóm lại, kế hoạch cốt lõi chính là đảm bảo số lượng tuyển sinh hàng năm của các trường tiểu học do quan phủ mở phải tăng gấp đôi so với năm ngoái!

Kế hoạch khổng lồ này, phía Lễ bộ đã chuẩn bị từ mấy năm nay, chỉ đợi kinh phí đến tay là thực hiện, cho nên từ tháng Giêng năm Tuyên Bình thứ mười một, trên thực tế, toàn bộ Lễ bộ và các nha môn tại địa phương đều vì thế mà bận rộn cả lên.

Và cũng gây ra ảnh hưởng xã hội to lớn!

Đại Đường Triều Báo, trên tờ triều báo tháng Giêng và tháng Hai, liên tục đăng tải hơn hai mươi bài viết về việc đế quốc mở rộng quy mô giáo dục tiểu học. Tin tức quan trọng chính là cuối tháng Giêng, Thánh thiên tử Lý Hiên đã chính thức thảo luận tại cuộc họp nội các trước ngự tiền và phê chuẩn kế hoạch mở rộng quy mô giáo dục tiểu học.

Thánh thiên tử chỉ thị, các nha môn ở kinh kỳ và địa phương phải giữ tâm thế "trăm năm trồng người" để mở trường, nỗ lực nâng cao tỷ lệ biết chữ của dân chúng, đặt nền móng vững chắc cho tiến trình công nghiệp hóa của đế quốc.

Nếu người bình thường hay giới giáo dục quan tâm đến giáo dục cơ bản, thì giới công thương nghiệp, đặc biệt là giới thực nghiệp, lại đặc biệt hứng thú với một từ ngữ mà Thánh thiên tử Lý Hiên đã nêu ra trong cuộc họp nội các trước ngự tiền này, đó chính là 'công nghiệp hóa'.

Công nghiệp, từ này không xa lạ, nhưng ba chữ công nghiệp hóa đối với nhiều người mà nói lại có vẻ hơi xa lạ. Những năm này, mặc dù đế quốc vẫn luôn thúc đẩy sự phát triển của công thương nghiệp, nâng đỡ sự phát triển của các loại công nghiệp, nhưng từ trên xuống dưới chỉ có thái độ và hành động như vậy, chứ không có một khẩu hiệu chính trị rõ ràng.

Mà bây giờ, Thánh thiên tử Lý Hiên đã hô vang rõ ràng ba chữ 'công nghiệp hóa', đồng thời ba chữ này xuất hiện trong câu 'đặt nền móng vững chắc cho tiến trình công nghiệp hóa của đế quốc'.

Điều này có nghĩa là gì?

Điều này có nghĩa là ngay cả giáo dục cơ bản, trên thực tế cũng là để phục vụ cho công nghiệp hóa, nghĩa là thúc đẩy công nghiệp hóa chính là chính sách chủ chốt của đế quốc trong nhiều năm tới.

Ở một quốc gia hoàng quyền (hoàng quyền) như Đại Đường, khẩu hiệu chính trị mà Thánh thiên tử Lý Hiên đưa ra thông qua Đại Đường Triều Báo, đó là điều không ai có thể bỏ qua. Các quan viên giải thích chi tiết từ ngữ này, giới công thương nghiệp cũng đang giải thích chi tiết từ ngữ này.

Sau đó, vào tháng Ba, Đại Đường Triều Báo lại một lần nữa đưa tin trên trang nhất rằng Lý Hiên đã tiếp kiến ban lãnh đạo của một số doanh nghiệp quan trọng thuộc Bộ Doanh nghiệp Nhà nước. Tại cuộc họp tiếp kiến, Thánh thiên tử Lý Hiên lại một lần nữa đưa ra ba chữ công nghiệp hóa, chỉ thị rõ ràng các doanh nghiệp thuộc Bộ Doanh nghiệp Nhà nước nên tích cực đổi mới, cắm đầu làm thật, đóng góp cho tiến trình công nghiệp hóa của đế quốc, làm tấm gương cho các doanh nghiệp trong thiên hạ!

Khi bản tin này được công bố, gần như toàn thiên hạ đều có thể cảm nhận được đế quốc sắp khởi xướng một tiến trình công nghiệp hóa mới!

Những quan viên địa phương đó, từng người đều cầm tờ Đại Đường Triều Báo, sau đó triệu tập các loại cuộc họp nội bộ nha môn, rồi thảo luận xem nên phát triển công nghiệp như thế nào.

Các thương nhân cũng đang mài đao soàn soạt, chuẩn bị vốn đầu tư vào chế tạo, tận dụng cơ hội này để làm một mẻ lớn!

Tuy nhiên, hiện tại mới chỉ là dư luận thổi gió mà thôi, trong ba tháng đầu năm Tuyên Bình thứ mười một, đế quốc chưa ban hành các văn bản pháp luật nhắm vào mục tiêu này, mọi sự thay đổi này kéo dài cho đến tháng Tư.

Tháng Tư, nhiều ngân hàng do quan phủ mở trực thuộc Bộ Doanh nghiệp Nhà nước tuyên bố sáp nhập, thành lập Ngân hàng Đế quốc Đại Đường. Chỉ nhìn cái tên ngân hàng này thôi cũng biết, ngân hàng này không đơn giản.

Bởi vì sau đó, ngân hàng này đã công bố một thông báo, đó là trong vòng ba năm tới, sẽ tiến hành hỗ trợ vốn chuyên biệt nhắm vào công nghiệp nặng, dự kiến khoản vay công nghiệp phát ra sẽ vượt quá mười triệu lạng.

Cùng lúc đó, Ngân hàng Hoàng gia cũng tuyên bố, Ngân hàng Hoàng gia sẽ đưa ra các khoản vốn vay chuyển hướng dành riêng để hỗ trợ sự phát triển của các doanh nghiệp vừa và nhỏ, và tổng số tiền dự kiến sẽ đạt tới ba mươi triệu lạng bạc.

Hai ngân hàng này, mặc dù một là ngân hàng do quan phủ mở trực thuộc Bộ Doanh nghiệp Nhà nước, một là ngân hàng hoàng gia trực thuộc Kho tài sản hoàng thất, nhưng không thể phủ nhận là, thực ra cả hai ngân hàng này đều là ngân hàng chính sách điển hình. Những hành động lớn này của họ, nếu không có sự thúc đẩy của thế lực quan phương phía sau, thì đó căn bản là điều không thể.

Ba mươi triệu lạng bạc vốn vay hỗ trợ công nghiệp chuyên dụng, đây chỉ mới là sự bắt đầu mà thôi!

Cuộc họp vừa kết thúc, đạo Giang Nam liền tuyên bố, sẽ có ngân sách đạo Giang Nam, ngân sách phủ Tùng Giang, ngân sách huyện đặc thiết Thượng Hải, tổng cộng ba cấp ngân sách cùng góp vốn, dự kiến đầu tư một triệu lạng bạc để xây dựng 'Khu công nghiệp số hai Thượng Hải' tại huyện đặc thiết Thượng Hải, chuẩn bị xây dựng khu công nghiệp siêu lớn thứ hai, lại tạo nên kỳ tích!

Đối mặt với hành vi ba cấp ngân sách đạo Giang Nam cùng góp vốn một triệu lạng bạc, hơn nữa riêng ngân sách huyện đặc thiết Thượng Hải đã xuất ra tám trăm ngàn lạng bạc để xây dựng khu công nghiệp thứ hai, các quan viên địa phương khác nghe thấy đều ghen tị đỏ mắt: Má nó, thật là nhiều tiền!