Takeshita Kusato thấu hiểu chân lý muôn thuở của nhân loại chính là kẻ có bản lĩnh thì trị người, kẻ không có bản lĩnh mới bị người khác kiềm chế. Mặc dù nghe giáo viên chủ nhiệm của con gái út khen ngợi nó, nhưng anh chẳng hề cảm thấy vui vẻ dù chỉ một chút. Ở nhà, vì muốn khích lệ Mỹ Nại, anh tự nhiên sẽ khen ngợi thật nhiều, nhưng ở bên ngoài, đó lại là hai thế giới hoàn toàn khác biệt.

Anh không phải không biết rõ, con gái út đã được mẹ đưa đi thi tiểu học tư thục trong phạm vi Tokyo tới chín lần, lần nào cũng thất bại thảm hại ở phần thi viết. Vì chuyện này, Kitagawa Kyoko vốn dĩ ít khi nổi nóng đã phải trút một trận giận kinh khủng. Bắc Xuyên Mỹ Nại đang học tại ngôi trường công lập này, từ trước đến nay đều được tiếp nhận giáo dục sớm từ các lò luyện thi tốt nhất Tokyo, nhờ đó mà học vượt hơn hẳn, khiến cho việc nó có thể vượt trội hơn người khác ở đây là điều đương nhiên.

Thế nhưng, một khi đã đến kỳ thi tuyển sinh lên cấp, người ta sẽ không nhìn vào xếp hạng trong trường của bạn, mà là nhìn vào xếp hạng trên toàn khu vực, toàn quốc. Cho dù bạn đứng nhất trường, cũng vẫn sẽ có khả năng không được các trường danh tiếng nhận vào. Vì vậy, trong mắt Takeshita Kusato, tất cả những điều này chẳng có ý nghĩa gì cả.

Takeshita Kusato vốn phản đối và bài xích mô hình giáo dục học đường, nhưng anh cũng biết rằng kiểu giáo dục này là lựa chọn tốt nhất phù hợp với đại đa số mọi người, dù sao đâu phải ai cũng là thiên tài như con gái thứ Mỹ Hựu. Hơn nữa, cơ chế sàng lọc từ dưới lên trên này đã cung cấp cho những đứa trẻ xuất thân từ tầng lớp trung lưu và hạ lưu một nền tảng cơ hội tốt, cũng như sự công bằng, công minh và công khai.

Đến giai đoạn thi đại học, thực sự không có gì trong thực tế có thể vượt qua được tính "tam công" (công bằng, công minh, công khai) của nó. Dù trong đó có tồn tại một vài hiện tượng gian lận, thì cũng là hạt sạn không đáng kể, hoàn toàn không giống như những việc khác có thể bị con người can thiệp trong bóng tối bằng cách này hay cách khác. Tuy nhiên, sự phản đối mạnh mẽ nhất lại đến từ chính tầng lớp trung lưu và hạ lưu, khiến cho một cơ chế tốt vốn dĩ để bảo vệ lợi ích của họ, tuyển chọn nhân tài từ trong số họ, lại khiến những người thấu hiểu phải cắn răng chịu áp lực để duy trì thực thi.

Cái gì mà tiến cử vào đại học, để các trường cao đẳng tự chủ tuyển sinh, đánh giá tổng hợp năng lực toàn diện về đức trí thể mỹ lao động vân vân, tất cả đều là vớ vẩn. Tỷ lệ bị can thiệp nhân tạo kiểu này chắc chắn sẽ lớn hơn thi đại học rất nhiều, từ đó tất yếu dẫn đến việc những đứa trẻ xuất thân từ tầng lớp trung bình và hạ lưu có cơ hội vào được trường danh tiếng giảm đi rất nhiều, bởi dù sao tầng lớp trung lưu và thượng lưu hoàn toàn có thể thông qua việc sử dụng tiền bạc, quyền thế, trao đổi lợi ích để mưu cầu suất vào trường danh tiếng cho con cái mình.

Takeshita Kusato hoàn toàn không có bệnh "sùng bái trường danh tiếng" như Kitagawa Kyoko, anh cũng biết rằng trường danh tiếng sở dĩ là trường danh tiếng, nằm ở việc nó sở hữu nguồn tài nguyên giáo dục chất lượng cao khổng lồ và hiệu ứng thương hiệu. Ngay cả một kẻ ngốc nếu đội trên đầu vầng hào quang của trường danh tiếng, cũng có thể khiến người khác nhìn nhận mình một cách nghiêm túc ngay từ đầu, thay vì nhìn xuống.

Còn đối với những công ty lớn, phương pháp tuyển chọn người cần thiết tiết kiệm thời gian và công sức nhất, hiệu quả nhất, vẫn là tìm đến các trường danh tiếng, dù sao thì đối nội hay đối ngoại đều dễ giải trình. Còn những sinh viên không thuộc trường danh tiếng, dù bạn có phù hợp đến đâu, có năng lực đến đâu, cũng không thể lọt vào cơ chế đào tạo nhân viên quản lý tập sự của những doanh nghiệp tốt đó. Rốt cuộc, tiêu chí tuyển dụng đầu tiên của người ta đã ghi chú đặc biệt: phải là sinh viên tốt nghiệp từ các trường đại học có thuộc tính "xxx". Chiêu này đơn giản, thô bạo và trực diện, thậm chí chẳng thèm thương lượng với bạn, trong đó còn ẩn chứa cả thái độ coi thường sinh viên không xuất thân từ trường danh tiếng.

Là một người thấu hiểu sự đời, nhưng tâm trí lại không ở trong lớp học, Takeshita Kusato nhìn hàng chục đứa trẻ trước mắt, vừa thay chúng lo lắng, vừa thay cha mẹ chúng lo lắng. Nếu tính theo tỉ lệ 6% hạnh phúc, thì chỉ có một, hai đứa trẻ trong tương lai có thể sống tốt, còn những đứa trẻ còn lại, sau khi trưởng thành, thứ đi theo suốt đời chính là nỗi lo cơm áo gạo tiền.

Còn về những kẻ sống tệ nhất, thì không gì hơn việc cứ say rượu là chửi bới, chửi xã hội, chửi tất cả mọi thứ mà hắn cho là khốn nạn, hoặc là lên mạng làm những việc tương tự như vậy. Ngay cả khả năng chi trả nhỏ nhất cũng mất đi, cuối cùng chúng sẽ bị đối xử như không phải là người. Tại sao lại phải làm người? Ngay cả khả năng chi trả đó còn không có. Xã hội đánh giá con người chính là như vậy, thu nhập càng cao, khả năng tiêu dùng càng mạnh, càng đóng góp cho xã hội, trở thành học sinh đặc biệt, học sinh ưu tú, và ngược lại sẽ bị phân loại thành học sinh trung bình, học sinh kém.

"Chúng ta xin mời bố của Bắc Xuyên Mỹ Nại lên bục chia sẻ với mọi người kinh nghiệm nuôi dạy con gái của anh ấy. Các bà mẹ, mọi người phải nghe cho kỹ nhé. Chúng ta hãy dành một tràng pháo tay chào mừng." Giáo viên chủ nhiệm, người cố ý muốn anh đem kinh nghiệm thành công ra chia sẻ, động cơ chỉ đơn giản là muốn học sinh trong lớp mình đều có thành tích xuất sắc.

Sau khi được người bên cạnh nhắc nhở hai tiếng, Takeshita Kusato mới sực tỉnh. Anh đã mất tập trung từ đầu đến giờ, thực sự không nghe thấy giáo viên của Mỹ Nại đã nói những gì trên bục giảng. Anh cười khổ một tiếng, theo tràng pháo tay của mọi người, không thể không chậm rãi bước lên phía trước, sau khi lên bục giảng, xoay người một trăm tám mươi độ đối diện với lũ trẻ và các bà mẹ rồi nói: "Kinh nghiệm, kinh nghiệm này thì tôi thực sự không có. Trước đây, đều là mẹ nó quản lý. Từ trước đến nay, tôi đều không đồng tình với cách thức và phương pháp nuôi dạy của mẹ nó. Nói đi cũng phải nói lại, điểm số tuy không thể quyết định tất cả, nhưng lại là thứ bắt buộc phải có. Xét hiện tại, nó không có ý nghĩa tồn tại lớn lao gì, nhưng có thể phản ánh thái độ của đứa trẻ đối với việc học. Trong mắt tôi, thái độ học tập quan trọng hơn điểm số. Cảm ơn, chỉ có vậy thôi!"

"Chắc hẳn vợ anh cũng đã đăng ký không ít lớp học thêm cho cháu nhỉ! Vì thế, cô ấy mới không biết mệt mỏi mà đi làm thêm để đóng học phí cho cháu chứ gì!" Hội trưởng hội phụ huynh, người vừa bị một cú sốc, một mặt trong lòng không phục vì con mình chỉ thi được hạng nhì, mặt khác lại khó tin là con của anh ta có thể thi được hạng nhất, liền hỏi.

"Trước khi vào tiểu học, cô ấy quả thực có đăng ký cho cháu. Kể từ khi con gái tôi vào tiểu học, nó chưa từng đến các lớp học thêm ngoài giờ gọi là gì cả. Tôi chỉ đốc thúc nó hoàn thành bài tập về nhà, sau đó để nó làm bất cứ việc gì nó thích. Ngoài ra, trước khi nó đi ngủ, tôi sẽ kể cho nó nghe vài câu chuyện cổ tích trong và ngoài nước, và những lúc rảnh rỗi thì đọc sách cho nó nghe. Cho dù tôi biết nó không hiểu, cũng vẫn đọc. Dù sao trong mắt tôi, việc nuôi dưỡng niềm đam mê của nó về mặt này quan trọng hơn. Còn việc có hiểu được hay không, đó là chuyện của nó khi tự chủ động đọc sách trong tương lai." Takeshita Kusato trong lòng cũng có đôi chút bất lực, anh thấu hiểu con gái út học piano, học violin, học vẽ vân vân, không có môn nào bộc lộ thiên tư và tài năng của nó. Ngay cả hứng thú tối thiểu cũng không có. Thái độ mà Mỹ Nại thể hiện, chính là đang chịu tội và dày vò.